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拉萨师范高等专科学校 初等教育专业(科学方向)招生简章

[ 浏览: 次 ] [ 更新时间:2015-06-30 15:35:40 ]

拉萨师范高等专科学校

初等教育专业(科学方向)招生简章

一、专业介绍(初等教育专业 科学教育方向 专业代码:660213

该专业有一支思想进步、情操高尚、专业过硬、关爱学生的教师队伍。教师共15人,其中副教授5人,讲师7人,助理讲师3人,硕士和在读硕士5人,学士10人,具备物理、化学、生物专用实验室,实验设备和配套设施齐全,实验和实训基地运行机制和状态良好。

二、培养目标

主要培养德、智、体、美全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念和创新精神,能适应21世纪教育教学改革,能独立进行教学、科研、管理的一专多能的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识;具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较为系统的小学教育理论知识。

三、课程设置

主要课程有:高等数学、基础物理学、基础化学、基础生物学、地球科学、环境科学、普通物理实验、普通化学实验、普通生物实验、自然科学史、小学科学课程教学论、英语、大学语文、藏文、教育学、心理学、计算机应用、小学数学基础、小学数学教学法等。

四、生源要求

考生必须遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等学校毕业或具有同等学力;身体健康,无残疾。

五、录取方式

按照西藏自治区招办2014年普通高校教育类专业招生的有关规定,由我校招生部门根据数学和自然科学系对报名者的有关具体要求进行审核,按照报名先后顺序择优录取统一录取。

六、就业方向和市场前景

该专业毕业生主要从事小学的科学课程的教学工作,也可以从事科学课程的教学研究和基础教育课程改革的研究工作。同时具备初级中学物理、化学、生物等课程的教学。

拉萨师范高等专科学校

初等教育专业(计算机方向)招生简章

一、专业介绍(初等教育专业计算机方向 专业代码:660213

计算机教育专业方向是为了适应西藏自治区和内地数省基础教育、信息技术、经济发展对计算机人才强烈需求而设立,并经教育部批准于2009年首次招生的师范类专业。该专业方向隶属信息技术系。现有兼职教授三名,副教授一名,讲师五名。并计划继续引进高层次专业人才,扩大师资队伍。本专业学生主要学习计算机科学与技术、教师职业等方面的基本理论和基本知识,着重培养具有创新意识和创新精神,有良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,具有良好的教学组织能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人共事及团结协作能力;具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质,能主动适应社会经济发展,为基础教育和区域经济发展服务的应用型人才。

二、培养目标

主要培养德、智、体、美全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念和创新精神,能适应21世纪教育教学改革,能独立进行教学、科研、管理的一专多能的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识;具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较为系统的小学教育理论知识。

三、课程设置

主要课程有数据库及其应用、计算机网络及应用、C语言程序设计、数据结构、计算机维护与维修、微型计算机原理、操作系统、常用工具软件、多媒体课件制作、中小学信息技术教材教法、网页制作、图形图象处理、数字逻辑电路、三维动画设计、网络管理与维护、摄影摄像技术等。

四、就业方向与发展前景

培养面向信息技术师资方向以及现代电化教育技术方面的科学研究与应用的专业人才。能在学校、教育机构、培圳机构相关部门等,从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、教育教学培训设计、信息化教学环境开发与管理等工作的教育信息化专门人才。

拉萨师范高等专科学校

初等教育专业(现代教育技术方向)招生简章

一、专业介绍(初等教育专业 现代教育技术方向 专业代码:660213

该专业方向设立于2006年,在培养人才方面坚持以就业为导向,以社会对现代教育技术的专门人才的实际需求为出发点,以培养能从事现代教育技术设备、网络管理与维护、网页设计与多媒体开发制作、高素质小学信息技术教师等工作的应用型人才为目标,以多媒体开发制作和计算机网络技术应用能力作为实践性教学环节的突破口,以综合素质培养和运用现代教育技术能力培养为主线的专业建设指导思想。以社会的实际需求为依据,不断更新课程体系与教学内容,为社会培养具有良好职业道德的应用型人才。该专业现有专任教师7人,其中副教授2人、讲师2人、助理讲师3人;硕士3人。现有的师资队伍年龄结构合理,具有较高的学历和职称,教学经验丰富,能够为本专业的可持续发展奠定良好的基础。本专业自成立以来,先后建设了计算机应用实验实训室、计算机维护与维修实验实训室、视频采编室、课件制作实训室等4个专业实验实训室。到2012年为止,专业实验室资产价值160.78万元,为本专业的实践教学提供了有力地保障。

二、培养目标

主要培养德、智、体、美全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,具有现代教育观念和创新精神,能适应21世纪教育教学改革,能独立进行教学、科研、管理的一专多能的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识;具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较为系统的小学教育理论知识。

三、课程设置

主要课程有现代教育技术导论、信息技术与课程整合、计算机网络基础与应用、计算机原理与操作系统概述、摄影技术基础、数据库原理与应用、数字电路、网页设计与制作、中小学信息技术教学法、C语言程序设计、多媒体动画设计与制作、Premiere非线性编辑、图形图像处理、多媒体课件制作、计算机维护与维修等。

四、专业特色

学校将现代教育技术专业方向定位为校级特色专业。几年来本专业紧紧围绕市场行业的需求,以学生为根本,依托教育学、计算机科学与技术等学科专业,建设了一支相对稳定的师资队伍,教学组织过程注重对学生素质的培养;注重实践课程,将理论课程与实践课程紧密结合。通过理论联系实际的学习,使学生了解并认知本专业的工作特点,形成正确的就业心理,端正的服务心态。学生就业率及满意度得到了学生和家长的认可。

五、就业方向与发展前景

培养面向信息技术师资方向以及现代电化教育技术方面的科学研究与应用的专业人才。能在学校、教育机构、培圳机构、电化教育机构、政府宣传部门、电视台和企业相关部门等,从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、教育教学培训设计、企业培训设计、教育装备规划维护与管理、信息化教学环境开发与管理、教育影视与多媒体作品创作等工作的教育信息化专门人才。

学历教育咨询网:http://www.xljyzx.cn/

咨询电话:15629076526   027-88076087

联系老师:盛老师


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